การอ่านและการเขียนตัวสะกดด้วยสระเอะเป็นทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้เรื่องสระเอะและ การประสมคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
ซึ่งมีความจำเป็นในการอ่านและเขียนเบื้องต้น เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักคำสะกดด้วย สระเอะ และสามารถประยุกต์ใช้ในการอ่านและเขียนคำสะกดด้วยสระอื่นต่อไป
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
-แยกส่วนประกอบขอบคำที่ประสมด้วยสระเอะได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
-เขียนคำประสมสระเอะได้
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
- มีมารยาทการเขียน
ประเด็น การประเมิน |
ระดับคุณภาพ |
|||
๔ (ดีมาก) |
๓ (ดี) |
๒ (พอใช้) |
๑ (ปรับปรุง) |
|
ความถูกต้องของเนื้อหา |
เขียนเติมคำและโยงภาพได้ถูกต้อง ๖ ข้อ |
เขียนเติมคำและโยงภาพได้ถูกต้อง๕ ข้อ |
เขียนเติมคำและโยงภาพได้ถูกต้อง ๔ ข้อ |
เขียนเติมคำและโยงภาพได้ถูกต้อง ถูกต้องน้อยกว่า ๔ ข้อ |
ลายมือตัวบรรจง |
เขียนลายมือสวยงาม มีหัว เว้นระยะห่างเท่ากัน |
เขียนลายมือ มีหัวสม่ำเสมอเป็นส่วนใหญ่ เว้นระยะห่างไม่เท่ากัน |
เขียนลายมือ มีหัวไม่ค่อยสม่ำเสมอ เว้นระยะห่างไม่เท่ากัน |
เขียนลายมือไม่มัว ไม่สม่ำเสมอ ละ ไม่เว้นระยะห่าง |
ความสะอาด |
ไม่มีรอยลบคำผิด |
มีรอยลบคำผิด 1 จุด |
มีรอยลบคำผิด 2 – 3 จุด |
มีรอยลบคำผิดมากกว่า ๓ จุด |
เกณฑ์การตัดสิน
คะแนน 10 – 12 หมายถึง ดีมาก
คะแนน 7 – 9 หมายถึง ดี
คะแนน 4 – 6 หมายถึง พอใช้
คะแนน ต่ำกว่า 4 หมายถึง ปรับปรุง
เกณฑ์การผ่าน
ตั้งแต่ระดับ พอใช้ ขึ้นไป