สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

คำในภาษาไทย สามารถนำมาเรียบเรียงให้เป็นประโยคได้หลากหลาย ทั้งประโยคที่มีขนาดสั้นและขนาดยาว

ผู้เรียนจำเป็นต้องเข้าใจหลักการเรียบเรียงคำให้ต่อเนื่องสัมพันธ์กัน และมีความหมายที่สมบูรณ์

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

                    - บอกวิธีการเรียบเรียงคำให้เป็นประโยคได้ 

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

                    - เขียนเรียงคำเป็นประโยคได้      

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

                   - ตั้งใจทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย

การวัดผลและประเมินผล

เกณฑ์ประเมิน : การทำใบงานที่ 7 เรื่อง การแต่งประโยค

หมายเหตุ  ค่าน้ำหนัก ข้อละ 2 คะแนน

เกณฑ์การประเมินคุณภาพ

เกณฑ์การตัดสิน : ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป (ต้องได้ระดับพอใช้ขึ้นไป)