การมีความรู้ในการสร้างคำที่ประสมด้วยสระสระ เ –า ความหมายของคำและการเขียนคำที่ถูกต้อง
ทำให้นักเรียนสามารถค้นหารูปแบบและพัฒนาทักษะทางภาษาของตนเองได้
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
- บอกรูปสระ เ –า ได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- เขียนคำสระ เ –า ได้
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
- มีมารยาทในการอ่าน และการเขียน
|
ประเด็น การประเมิน |
ระดับคุณภาพ |
|||
|
๔ (ดีมาก) |
๓ (ดี) |
๒ (พอใช้) |
๑ (ปรับปรุง) |
|
|
ความถูกต้องของเนื้อหา |
อ่านเรื่องและเขียนคำที่ประสมสระ เ-า ได้ถูกต้อง ๙-๑๐ ข้อ |
อ่านเรื่องและเขียนคำที่ประสมสระ เ-า ได้ถูกต้อง ๗-๘ ข้อ |
อ่านเรื่องและเขียนคำที่ประสมสระ เ-า ได้ถูกต้อง ๕-๖ ข้อ |
อ่านเรื่องและเขียนคำที่ประสมสระ เ-าได้ถูกต้องน้อยกว่า ๕ ข้อ |
|
ลายมือตัวบรรจง |
เขียนลายมือสวยงาม มีหัว เว้นระยะห่างเท่ากัน |
เขียนลายมือ มีหัวสม่ำเสมอเป็นส่วนใหญ่ เว้นระยะห่างไม่เท่ากัน |
เขียนลายมือ มีหัวไม่ค่อยสม่ำเสมอ เว้นระยะห่างไม่เท่ากัน |
เขียนลายมือไม่มัว ไม่สม่ำเสมอ และ ไม่เว้นระยะห่าง |
|
ความสะอาด |
ไม่มีรอยลบคำผิด |
มีรอยลบคำผิด 1 จุด |
มีรอยลบคำผิด 2 – 3 จุด |
มีรอยลบคำผิดมากกว่า ๓ จุด |
เกณฑ์การตัดสิน
คะแนน 10 – 12 หมายถึง ดีมาก
คะแนน 7 – 9 หมายถึง ดี
คะแนน 4 – 6 หมายถึง พอใช้
คะแนน ต่ำกว่า 4 หมายถึง ปรับปรุง
เกณฑ์การผ่าน
ตั้งแต่ระดับ พอใช้ ขึ้นไป
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง หมากับเงา (1)