สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

สิ่งที่สำรวจบริเวณรอบ ๆ โรงเรียนมีหลายอย่าง มีทั้งสิ่งที่อยู่นิ่ง  ๆ และสิ่งที่แสดงพฤติกรรมต่าง ๆ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บอกลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต

2. เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต             

3. นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน 

การวัดผลและประเมินผล

1. ประเมินจากการตอบคำถาม

2. ประเมินจากการทำกิจกรรมในชั้นเรียน

3. ประเมินจากการทำแบบฝึกหัด