สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

  การเปรียบเทียบน้ำหนักที่อยู่ในหน่วยเดียวกัน หรือหน่วยต่างกัน เป็นการบอกความมากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากันของน้ำหนัก

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

     ด้านความรู้

          เพื่อให้นักเรียนสามารถเปรียบเทียบน้ำหนักได้ เมื่อกำหนดน้ำหนักของสิ่งต่าง ๆ ให้สองสิ่ง

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

          เพื่อให้นักเรียนสามารถ

          1. ให้เหตุผล

          2. สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

 2.  ตรวจแบบฝึกหัด