สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. มุมแหลมมีขนาดเล็กกว่ามุมฉาก

2. มุมป้านมีขนาดใหญ่กว่าหนึ่งมุมฉากแต่เล็กกว่าสองมุมฉาก

3. มุมกลับมีขนาดใหญ่กว่าสองมุมฉากแต่เล็กกว่าสี่มุมฉาก

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

เมื่อนักเรียนเรียนแล้ว นักเรียนสามารถ

1.บอกมุมแหลม มุมป้านและมุมกลับโดยใช้สิ่งของที่มีลักษณะเป็นมุมฉากช่วยในการให้เหตุผล    

2.สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และนำเสนอได้

การวัดผลและประเมินผล

1.สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การปฏิบัติกิจกรรม   

2.ตรวจแบบฝึกหัด 5.5